Молодежная линия

№14 3 апреля 2003

КРАСОТА ПОВСЕДНЕВНОГО

Умеют же художники устраивать себе праздники! Годами в своих

мастерских -- часто тесных, темных, без удобств -- что-то создают

в одиночестве, а потом вдруг организуют показ работ и радуются,

как дети, когда находят у зрителя понимание!

Сказанное относится и к Анатолию Лебедеву. На вернисаже среди

добрых слов, приличествующих событию, звучали и о приятном

удивлении, некоторой неожиданности даже для коллег самого факта

выставки. Дело в том, что Анатолий Федорович известен в городе

как опытный педагог -- 30 лет он преподает в детской

художественной школе N 1, и лишь близкие да друзья знают о его

постоянной творческой работе.

В залах муниципальной художественной галереи экспонируются

произведения А.Лебедева, выполненные в разных техниках. В

принципе, любому художнику достаточно иметь лист бумаги и

карандаш, чтобы поведать о своем отношении к миру, и все же...

Каждый материал вносит дополнительную выразительность, помогает

полнее раскрыть замысел.

Выставка являет нам художника со своим почерком, пристрастиями,

излюбленными мотивами. В работах преобладают холодные тона, цвета

сближены, свето-воздушная среда легкая. Дома, деревья, люди,

предметы словно выплывают из-за плоскости холста, листа и

успокаиваются в своем неторопливом движении, давая возможность

любоваться ими. Время течет неспешно, несуетно ("Весна. Женщины в

белом", "Дождливый день"). Едва ли не самое заметное исключение

-- "Натюрморт с тыквой": живопись плотная, цвет густой,

насыщенный. Огромная, оранжевая, с выпуклыми рельефными боками

тыква заняла весь стол и, кажется, источает жар солнца, впитанного

летом, заполняет горячим светом пространство холста. Передана

тяжесть, сочность плода и -- восхищение щедрым даром природы.

Для Анатолия Лебедева характерно поэтическое восприятие реального

мира. Погодные явления, случайная встреча, предметы старины,

луговые цветы и травы -- все становится объектом эстетического

переживания художника. Листва омытых дождем лип заплетается им в

сине-зеленое кружево, вызывая в памяти ощущение прохлады и

свежести, а прозаический сорняк декоративен и величествен, как

редкое экзотическое растение ("Липы после дождя", "Лопухи").

После просмотра выставки я побеседовала с художником.

-- Писатель Виктор Шкловский, некогда обращаясь к студентам

Литературного института, восклицал: "Нельзя писать, чтобы

зарабатывать! Наоборот, надо зарабатывать для того, чтобы

писать!" Вы три десятилетия отдали педагогической деятельности.

Что для вас важнее -- художественное творчество или преподавание?

-- Школа помогает не думать о продаже работ, хотя она не

обеспечивает финансового благополучия, но зарплата позволяет

заниматься тем, чего душа просит. Прежде несколько раз сдавал в

салон пейзажи, теперь жалею об этом, они потеряны для меня

навсегда. За годы сложился определенный творческий ритм: три дня

в неделю уделяю школе, остальное время плюс отпуск в деревне

посвящаю искусству. Надо бы каждый день писать, но не получается.

Это как у спортсмена: сделал перерыв, надо наверстывать

упущенное, чтобы добиться результата.

-- Чему вы учите детей?

-- Задача школы -- дать азы художественного образования, чтобы по

окончании выпускник мог поступить в другое художественное учебное

заведение. За четыре года надо раскрыть индивидуальность каждого

ребенка, его потенциал. А еще научить красоте, добру.

-- А чему учитесь у детей?

-- Смелости, искренности, необычности в подаче. Они так

организуют плоскость -- диву даешься. -- Анатолий Федерович

смеется. -- Им не приходится преодолевать влияние великих

мастеров прошлого. Преподаватель должен помочь ученику определить

идею, а он выразит по-своему: свежо, интересно.

-- Помня пушкинское "Ты сам свой высший суд", как вы оцениваете

выставку?

-- Прежде всего благодарен сотрудникам галереи за возможность

увидеть свой труд со стороны. Несколько работ считаю удачными. В

целом выставка получилась, и я счастлив!

-- Чем вы дорожите в искусстве, в жизни?

-- В искусстве ценю неподдельность чувств. Считаю, если что-то

нравится, надо восторженно