Молодежная линия

№3 10 января 2002 г.

УРОКИ НЕМЕЦКОГО, или КАК СТАТЬ ВОЕННЫМ ПЕРЕВОДЧИКОМ

Этого человека знают многие

Костромичи, в том числе тысячи нынешних и бывших студентов, которые учились у него немецкому языку,

знали, что наш учитель немецкого воевал, дошел до Берлина. Но даже предположить не могли, что постигать премудрости языка нам помогал бывший военный переводчик первого советского коменданта Берлина.

Николай Ильич Корочкин родом из деревни Большой Дор Буйского района; Большая семья (два брата, две сестры, мать, отец) в 1929 году переехала в Буй. Отец был отличным портным, в свое время учился портняжному делу в Санкт-Петербурге, "в мальчиках", мать занималась домом и детьми. В Буе Николай пошел в 33-м году в школу № 2 (наверняка учителя не подозревали, что Коля Корочкин через 20 лет станет директором родной школы). 3 мая 1941

г. Коле исполнилось 16 лет, а в июне началась война...

В то воскресенье они с мальчишками занимались на турнике. Вернувшись домой, Коля услышал по радио выступление Молотова... В тот же день по городу скакали военные на лошадях -- разносили повестки из военкоматов. Отца по старости лет в армию не призвали, а оба брата были еще малы, но война не обошла и их семью стороной... никого, вся семья так или иначе приняла в ней участие...

Отец стал председателем портновской мастерской буйского гарнизона, в которой шили военную одежду, мать -- председателем уличного комитета. Старшая сестра -- Мария охраняла буйский железнодорожный мост, выучилась на зенитчицу, сестра Лида была санитаркой и стала работать в санитарносм поезде. Обе были совсем девчонки -- одной 20, другой 18 лет...

Школьников с 8-го по 10-й класс в начале

зимы 41-го увезли копать противотанковые рвы между Рыбинском и Ярославлем. Жили в ближайших деревушках, ходили на работу пешком за пять-шесть километров. Зима началась сильными морозами. Промерзшая земля едва поддавалась лопатам и киркам в детских руках. Питались пшенкой. Частенько летали немецкие самолеты, но не стреляли. Зная, что работают школьники, сбрасывали листовки с издевательским содержанием. Стараясь попасть по-русски в рифму, немцы предлагали детям бросить "копать ямочки".

А с востока шли и шли поезда -- с людьми, техникой, оборудованием -- спешная эвакуация, немцы под Москвой. Николай запомнил бесконечные теплушки, товарные вагоны и даже вагоны метро, которые служили теперь пассажирскими, но их тоже не хватало...

Курсантские будни

6 января 1943 г., прямо накануне Рождества, ученика 10-го класса Николая Корочкина призвали в армию. Аттестат о среднем образовании пришлось получать много позднее. Под Рыбинском находилось эвакуированное из Белоруссии Калинковичское пехотно-военное училище -- туда 18-летний буевлянин и попал. Мечта стать летчиком или моряком не сбылась

-- армии не хватало пехоты. Учеба оказалась тяжелой:

по 8 часов учений, занятия тактикой на улице, в любой мороз.

На учениях, лежа на снегу, случайно прислонился лицом к автомату

-- холодный металл тут же прихватил на морозе губы... Физические

нагрузки изнуряли -- бег, постоянные марш-броски с многокилограммовым оборудованием, в противогазах. В июле 43-го училище перевезли в "телячьих" вагонах в город Саранск. По приезде курсантов построили на плацу, и начальник училища сообщило, что их формируют в боевой полк. 17-18-летним мальчишкам предстояло воевать на Курской дуге, в танковом десанте. (Для сведения -- танковый десант находится в бою рядом с танками и занимает только что отвоеванные позиции.) И кто знает, как сложилась бы судьба Николая дальше, но вмешался господин случай...

Вояки из "ВИИЯКИ"

"Курсант Тимофеев, Соболев, Корочкин, три шага вперед! Сдать военное обмундирование и пройти в 8-й блиндаж!" Теряясь в догадках, ребята отправились в блиндаж. Почему они? Позднее стало ясно, почему выбрали именно русских парней (Ярославль, Нижний Новгород, Буй), хотя в училище были и украинцы, и белорусы, и узбеки, и евреи. Кроме того, все трое успели поучиться в 10-м классе...

В блиндаже их встретил пожилой капитан,

куда их направляют, не сказал. "Военная тайна, но вам повезло",

-- только и ответил он на их вопросы. Ребята ломали головы: куда

и зачем их повезут? Заметили, что погоны